Cerca de 235 mil estudantes de 545 escolas, distribuídas em 140 municípios, participaram de uma ampla autoavaliação socioemocional realizada pelo programa Diálogos Socioemocionais, desenvolvido pelo Instituto Ayrton Senna em parceria com a Secretaria de Estado de Educação. Os participantes do mapeamento representam 77% dos 303 mil estudantes cadastrados na iniciativa, formando uma base inédita de informações que ajudará escolas e educadores a planejar ações pedagógicas mais alinhadas às necessidades dos estudantes e acompanhar seu desenvolvimento ao longo do ano letivo.
A iniciativa integra o Plano Anual Instituto Ayrton Senna, apresentado pelo Ministério da Cultura e viabilizado pela Lei de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet), ampliando uma parceria iniciada em 2024 entre o Instituto Ayrton Senna e o Estado do Mato Grosso.
Voltado aos estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, o programa busca integrar o desenvolvimento das competências socioemocionais ao cotidiano escolar, fortalecendo habilidades como autoconhecimento, empatia, colaboração e responsabilidade, reconhecidas como competências fundamentais para o engajamento dos estudantes, a aprendizagem e a permanência na escola. Ao favorecer essas habilidades, o programa busca criar condições para que os estudantes participem mais ativamente das atividades escolares e avancem em seu processo de aprendizagem.
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“A adolescência é uma fase decisiva para a construção da identidade, dos projetos de vida e das relações com o mundo. Ao fortalecer a empatia, a autogestão e a resiliência, a escola contribui para que os jovens enfrentem desafios, ampliem seu engajamento com a aprendizagem e desenvolvam seu potencial em todas as dimensões que compõem o ser humano”, afirma Inês Kisil Miskalo, diretora de Educação do Instituto Ayrton Senna.
Ao longo do primeiro semestre de 2026, o Instituto Ayrton Senna promoveu uma ampla agenda de formação para apoiar a implementação da iniciativa. As ações envolveram 32 pontos focais das Diretorias Regionais de Educação, mais de 1.200 coordenadores pedagógicos, mais de 4 mil professores e visitas técnicas a mais de 30 escolas, fortalecendo a atuação das equipes escolares em todo o estado.
A autoavaliação socioemocional, respondida pelos estudantes, permitirá que cada escola identifique as competências que apresentam maior necessidade de desenvolvimento entre seus alunos e planeje ações pedagógicas mais alinhadas à realidade de cada turma.
“O ponto forte é o olhar de acolhimento. É esse olhar cuidadoso, atencioso, de escuta. E aí a gente consegue perceber fragilidades e pensar juntos como é que a gente pode trabalhar isso”, explica a coordenadora escolar Flavia Velasco Campo.
Ministério da Cultura apresenta o projeto Plano Anual Instituto Ayrton Senna 2026, viabilizado pela Lei de Incentivo à Cultura através de patrocínio de Instituto Ultra, Ipiranga, Alelo, BASF, Banco Daycoval, Banco Safra, Galzerano, Instituto Renault, Instituto XP e Valgroup, com a realização de Instituto Ayrton Senna e Ministério da Cultura.
Sobre o Instituto Ayrton Senna
Fruto do sonho do tricampeão mundial de Fórmula 1, o Instituto Ayrton Senna é um centro de inovação que busca acelerar a qualidade da educação pública no país. Fazemos isso por meio de pesquisa e inovação, implementação de programas educacionais e contribuição com políticas públicas. Realizamos parcerias com redes de ensino públicas em todo o Brasil para promover alfabetização, melhoria da aprendizagem, desenvolvimento das competências socioemocionais e gestão educacional.
Em todos eles, trabalhamos com diagnósticos, formação de educadores e gestores, estabelecimento de metas, monitoramento de indicadores e oferecendo ferramentas e materiais educacionais para serem utilizados em sala de aula. Ao longo de sua atuação, o Instituto já realizou mais de 40 milhões de atendimentos a crianças e jovens, em cerca de 3,3 mil municípios. Ao acelerar a qualidade da educação, o Instituto Ayrton Senna cria caminhos para um futuro melhor.
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