A vereadora e primeira dama de Cuiabá, Samantha Iris (PL), atribui a saída da ex-secretária municipal de Educação, Solange Dias, à situação deixada pela gestão de Emanuel Pinheiro (MDB). Na avaliação da parlamentar, a condição “caótica” foi herdada e atrapalhou o andamento da área da educação nos primeiros meses do mandato do prefeito Abilio Brunini (PL).
“A realidade aqui é que encontramos uma situação muito complicada. Eu fui pessoalmente na secretária por dois meses e era uma situação que eu não consigo nem descrever, falta de informação, informação do papel, planilhas avulsas de sistema. E aí ela [Solange] conseguiu ajudar muito nessa organização no primeiro momento, não tem o que reclamar. A gente vai fazer os ajustes necessários conforme as necessidades”, disse à imprensa nesta sexta-feira (4).
Samantha defendeu a ex-secretária, que agora foi alocada para um posto estratégico na Escola do Servidor, onde atuará na formação e capacitação dos funcionários municipais. Segundo a vereadora, Solange fez o que pode e que teve contribuições significativas encaminhamentos da pasta.
“Ela fez o que podia fazer diante da situação que ela recebeu a secretária de educação, que era caótica. Essa é a realidade. Ela conseguiu ajustar muitas coisas. E aí aconteceu essa troca, mas para a gente o importante é que o trabalho continue e nós temos que continuar trabalhando da melhor forma possível. […] Não era ela, era uma questão da secretaria mesmo na totalidade. Existia uma dificuldade geral, mas acredito que não dá para atribuir a questão da secretária”, reiterou.
Agora, o novo secretário municipal de Educação será Amauri Monge Fernandes. Abilio afirma que consultou o governador Mauro Mendes, o vice-governador Otaviano Pivetta e o secretário estadual de Educação, Alan Porto, para definir a escolha no novo chefe da pasta. Ele ainda garantiu que “a transição” já estava planejada desde o início da gestão.
O primeiro mês foi marcado por atraso no início das aulas na rede municipal, demora na entrega de uniformes escolares e reclamações de pais e responsáveis que precisavam deixar os filhos nas escolas.
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